Pierwsze: List otwarty do Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Drugie: firmowane przez Instytut Misesa
Dodatkowo: tekst o prowadzeniu badań w Liberal Arts College (LAC), informacja o znaczeniu ERIH jako narzędzia naukometrycznego, w szczególności oceny pracy poszczególnych uczonych, klasyfikacja szkół wyższych Carnegie Foundation nie uwzględniająca podziału na LAC/Research University.
A o jakości debaty świadczą nie tyle uproszczenia i nieścisłości w obu głównych tekstach, co poziom komentarzy dyskutantów.
Piotr Stec 